本科部 中国科学院大学本科教育网

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新闻中心

• 遇见科大，问道方寸——玉泉书院组织学生赴中国科学技术大学开展专题社会实践活动
  为帮助低年级本科生尽早接触科研前沿、激发学习热情、拓宽科学视野、了解人工智能与科学交叉（AI for Science）前沿领域的研究范式、研究内容和前景，探究“理实迭代”精神的具体应用。2026年3月6日—3月8日，玉泉书院组织20余名国科大本科生，前往安徽省合肥市，走进中国科学技术大学，开展“遇见科大，问道方寸”专题社会实践活动。 图1：社会实践成员合影留念 当前，科学研究正面临着实验复杂度高、数据通量大、可重复性低等共性挑战。人工智能的赋能，为突破这些瓶颈提供了全新可能：从自动化流程的精准可控，到高通量信息的智能处理；从基于已有数据构建模型，到利用模型反向推演更优实验方案——AI for Science正成为驱动科研范式变革的重要力量。 带着对这一前沿领域的思考，同学们以“化学机器人及通用人工智能在当代科研中的价值研究”为核心命题，走进精准智能化学全国重点实验室。他们希望通过实地探访，近距离观察“理实迭代”的科研新范式如何落地，探究智能装备与算法融合如何重塑“车同轨、书同文”的工程规范，在方寸实验室之间，问道未来的科学之道。 走进智能实验室，感受科研的“精准”脉动 同学们首先来到中国科学技术大学高新校区精准智能化学全国重点实验室。李鑫老师在学科楼三楼的展厅和实验室中，讲解了实验室在光催化剂等领域的最新进展。灵活穿梭的机械小车配合模块化的实验装备，可以替代科研人员自动完成移液、测量等重复性操作，大幅提升科研效率和精准程度。 图2：精准智能化学全国重点实验室参观 图3：李鑫老师为同学们讲解“理实迭代”的科研理念 之后，同学们前往在交叉楼，纪明亮老师继续讲解并重点展示了计算化学与实验相结合的最新成果——理论计算如何指导实验设计，实验数据又如何反过来校正模型。化学的变革早已不再局限于试管和烧杯，而是越来越多地依赖多学科的交叉融合。 对话智能范式，洞察人机共融的科研未来 实地参观结束后，同学们来到会议室，聆听人工智能驱动科学研究前沿进展。方天成博士用生动的案例展示了AI for Science的无限可能，其中特别介绍了由AI设计出的防火材料与抗激光材料。这些材料独特的性能突破传统试错法的局限，让同学们直观感受到人工智能在材料研发中的巨大潜力。讲座结束后，同学们意犹未尽，就讲座内容与科研困惑向方博士积极提问。从AI在材料科学领域的应用前景，到如何开展学科交叉研究，方博士耐心细致地一一解答，并鼓励同学们打破思维定式，拥抱科研新范式。现场讨论热烈，思维碰撞不断。 图4：方天成博士与同学们交流AI for Science前沿进展 6日下午，精准智能化学全国重点实验室为同学们先后呈现了四场启迪思维、开阔视野的精彩报告，从前沿探索到未来图景，层层深入地展示了人工智能与化学深度融合的创新活力。 陈林江教授为同学们描绘了一幅人机协同的科研新图景：未来，科研人员只需用自然语言描述需求，AI便能自动生成多种实验方案；多个AI模型将像专家团队一样协同“讨论”、比较遴选，筛选出最优路径；紧接着，AI将方案拆解为模块化任务，调度机械臂与自动化设备完成移液、测量、数据记录等全流程操作；实验结束后，系统自动整理数据、生成报告，人类仅需在关键节点进行决策与判断。谈及正在推进的“七步计划”，陈老师进一步阐释了智能化学的演进脉络。目前，实验室已完成流程自动化、理实迭代寻优、大模型驱动、规模化设施四步，未来将持续推动数据-模型飞轮、自主生成验证、世界模型构建等关键环节的突破，向着更高层次的科研智能化迈进。 图5：陈林江老师讲解智能实验室的模块化开发 此外，武建昌、王翕君、张亮等教授分别以《智能驱动的有机半导体材料设计》《AI for MOFs交流讨论》《AI赋能光功能COF的精准智能创制》为题作了分享。武建昌教授结合其在高通量自动化有机合成与钙钛矿太阳能电池领域的研究积累，展示了如何将AI融入从分子结构生成到器件验证的完整研发链条，实现对有机半导体材料的高效筛选与逆向设计 。王翕君教授围绕框架材料的智能设计与创制，介绍了通过生成式AI模型与高通量模拟相结合，构建金属有机框架（MOFs）材料的逆向设计平台，以应对催化、吸附等领域的紧迫挑战 。张亮教授则分享了其近期在《自然·化学》上发表的关于AI辅助发现强荧光共价有机框架（COF）的研究成果，通过“交互式实验-学习进化”范式，以约2%的理论组合数实验便成功筛选出高性能明星材料 。三位教授的精彩报告让同学们从不同维度深化了对AI与化学融合的理解，收获颇丰。 探寻科大底蕴，感悟科大精神与人文关怀 在深刻感受到人工智能对科研实践的强大推动作用，展望未来科研实践的宏观趋势后，国科大学子步履所及，转而深入感受中国科学技术大学深厚的历史底蕴与独特的人文氛围。 国科大学子前往图书馆，再次感受“两弹一星”精神，回望科研巨擘攻坚克难的历史时期，感受科研人员深沉的爱国热忱。同学们驻足凝视，被先生们放弃国外优渥条件，毅然决然回国建设国防事业的无私奉献的精神所深深感动。这种精神至今仍激励同学们克服困难，奉献祖国，为我国的科研事业添砖加瓦。然后，同学们参观了敦煌壁画馆在中国科大的展会，感受来自敦煌风沙之中，深藏历史长河之内的人文底蕴。中国科大在深耕科研领域的同时，并没有忽略学生对人文精神的需求，让学生多元发展，成为全面发展的“多向度的人”。 图6：讲解员讲解郭永怀先生的感人故事 图7：社会实践成员在中国科大校史馆合影留念 随后，同学们乘车前往中国科学技术大学东校区，走进校史馆，开启了一场穿越六十余载峥嵘岁月的精神之旅。从北京建校的创业维艰，到南迁合肥的筚路蓝缕，再到今天创新沃土的枝繁叶茂，一张张老照片、一份份手稿档案无声诉说着科大与国家命运同频共振的奋斗历程。展柜中，严济慈先生手书的“创寰宇学府，育天下英才”熠熠生辉，其治学理念在一代代科大人的求索中化为现实。同学们尤其对“少年班”培养体系驻足良久，从那些年少成名的学子到如今各领域的栋梁之材，大家深切感受到这所大学敢为人先的育人智慧与家国情怀。弦歌不辍，薪火相传，国科大学子在历史的回望中，更加坚定了科技报国的初心。 知行合一，理实结合 此次赴中国科学技术大学开展的“遇见科大，问道方寸”专题社会实践活动，从实验室里人机协同的未来图景，到校史馆中薪火相传的奋斗足迹，为国科大学子打开了科研新世界的大门。同学们在AI与化学的深度融合中触摸科研范式的变革脉搏，在“两弹一星”精神的血脉传承中校准人生的奋斗坐标。从个人规划到家国使命，从学科前沿到时代浪潮，每个人的心中都有了更加清晰的答案。 作为国科大学子，同学们深知：时代给予了他们拥抱变革的机遇，也赋予了接力奋斗的使命。同学们将以此次科大行为起点，赓续“两弹一星”精神，勇立人工智能与科研融合的时代潮头，在科学探索的星辰大海中，开辟出广阔的新天地。（文/纪广坤、庞泽堃、李若麟 图/阮芊卉、白晋玮）
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• 本科部党总支部召开2025年度领导班子民主生活会
  2026年3月2日下午，本科部党总支部召开2025年度领导班子民主生活会。本科部党总支部书记、本科部部长、玉泉书院副院长燕敦验，玉泉书院副院长余永亮及全体班子成员参加会议。会议由燕敦验主持。 会前，党总支认真制定会议组织方案，扎实做好会前准备工作。开展理论学习，切实把思想和行动统一到党中央决策部署上来。领导班子广泛征求师生意见建议，深入开展谈心谈话，全面梳理问题、深刻剖析典型案例，起草领导班子对照检查材料，撰写个人发言提纲，为开好本次会议打下坚实基础。 本科部党总支部副书记王夺奎首先通报了上一次民主生活会整改措施落实情况。随后，燕敦验代表领导班子围绕深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十届四中全会精神，锲而不舍落实中央八项规定精神推进作风建设常态化长效化，从“带头强化政治忠诚、提高政治能力，带头固本培元、增强党性，带头敬畏人民、敬畏组织、敬畏法纪，带头干事创业、担当作为，带头坚决扛起管党治党责任”五个方面进行深入查摆，并围绕教育系统内违反中央八项规定精神问题典型案例进行深刻剖析和对照反思。 接着，与会人员逐一发言，逐项对照五个重点方面进行了对照检查和自我剖析，展开了全面、详尽的反思与自我批评，并对其他成员提出批评意见。 会议最后，燕敦验指出，2025年本科部党总支部严格贯彻落实中央八项规定精神，工作扎实，成果突出，尤其是顺利完成了校区搬迁和本博贯通培养方案制定工作，任务艰巨但成绩斐然。世上无难事，只要肯登攀。未来，我们要持续开展理论学习，加强党性修养，锲而不舍落实中央八项规定精神，廉洁奉公，坚守底线，落实全面从严治党，并聚焦主责主业，持续提升工作能力和业务水平，勇于担当，攻坚克难，以更加饱满的状态投入到本科人才培养的工作中。（文/图 杜爱宇）
  [03/08]
• 脑智创新，赋能未来——玉泉书院组织学生赴上海开展“脑智-未来”专题社会实践活动
  为进一步加强实践育人，教育引导学生勇担科技强国使命，玉泉书院精心策划并组织开展了“脑智-未来”专题社会实践活动。2026年2月2日至3日，来自生物科学、人工智能、计算机科学与技术、物理学等专业的42名本科生前往上海，走进中国科学院脑科学与智能技术卓越创新中心（原神经科学研究所，下面简称为脑智卓越研究中心），进行了为期两天的深度学习与实地参访活动。 图1 国科大社会实践团队合影 图2 全体冬令营学员与带队老师合影 2月2日上午，“脑智-未来”开班仪式由何杰研究员主持。脑智卓越研究中心师咏勇主任致欢迎辞，对来自中国科学院大学玉泉书院及同期参与活动的上海交通大学致远学院的全体冬令营学员们表示了热烈欢迎。师咏勇主任在致辞中指出脑科学是人类认识自身的一大疆域，智能技术是新时代驱动发展的核心引擎，此次冬令营以脑智为主题，以未来为目标，与同学们共赴一场学术与梦想的盛会。 图3 何杰研究员主持 图4 师咏勇主任致辞 随后，师咏勇主任以《精神世界的物质基础——从“行为的生物学基础”到“精神疾病的分子机制”》为题，为学员们带来了首场交流报告。报告从一系列生动而机理深刻的生物学实例出发，深入浅出地阐释了外部化学物质的摄入对如何影响大脑工作状态、大脑内在活动又如何调控自身化学物质产生这一双向互动过程，科学论证了“精神世界都有相应的物质基础”这一核心观点。报告进一步从简单的反应延伸到复杂的社会行为与高级认知功能，回顾了相关生物学基础的研究历程与发展现状，为学员们构建了从基因到整体行为的研究框架。 图5 师咏勇主任作报告 在随后的破冰环节，全体学员轮流进行了自我介绍，分享了各自参与此次活动的初衷、专业背景以及对脑智交叉领域的浓厚兴趣与热切期待。 图6 学员们自我介绍 国科大本科部党总支部副书记王夺奎老师代表书院发言，强调了在当代重大科学问题研究中学科交叉融合的趋势，以及团队协作在攻克科学难关中的极端重要性，鼓励同学们珍惜此次与顶尖科研机构和优秀同龄人交流学习的机会。 图7 王夺奎老师致辞 脑智卓越研究中心研究生教育处主管李欣岩老师为学员们做了中心概况专题介绍。李欣岩老师系统讲述了脑智卓越研究中心作为国家战略科技力量组成部分的初心使命、战略定位，详细回顾了其从神经科学研究所发展至今的历程，全面介绍了中心的发展现状，并展望了未来在脑科学与智能技术的发展目标与规划，使学员们对中心有了整体而清晰的认识。 图8 李欣岩老师作脑智卓越中心情况介绍 2月2日中午，学员们按预先分组，与脑智卓越研究中心多位研究组组长共进午餐并进行面对面座谈。在轻松融洽的氛围中，老师们分享了自己的科研心路与成长感悟，细致解答了学员们在技术方法和未来发展等方面的诸多困惑，使学员们对科研有了更直观、立体的认识。 图9 分组午餐座谈 2月2日下午，赵郑拓研究员作题为《超柔性神经界面系统及脑机接口临床应用》的交流报告。报告系统梳理了脑机接口技术的不同分类及其各自的优势与局限，重点介绍了其研究团队聚焦的侵入式脑机接口在临床治疗中发挥的作用。赵郑拓研究员深入剖析了当前制约侵入式脑机接口走向更广泛应用的核心问题，并详细阐述了其实验室的解决方案及已取得的进展。最后，他对脑机接口技术的未来进行了展望，认为其有望推动真正意义上的人机交互，成为接入人工智能的重要入口，还能通过获取更丰富的大脑动态信息，反向深化对大脑工作原理本身的理解。 图10 赵郑拓研究员作报告 报告结束后，学员们分组参观了脑智卓越中心多个实验室。在参观过程中，同学们近距离观察和了解了一系列先进的脑科学研究方法与技术，包括对斑马鱼的脑神经建模的方法、小鼠脑区活动观察方法神经发生与脑疾病研究方法、感知与决策研究方法、中枢神经损伤与重构研究方法、利用小鼠研究情绪与睡眠关系的方法、基于光遗传学的光学技术观察神经元活动并调控的方法、整合头皮脑电与功能性磁共振等无创技术研究高级认知功能神经机制的方法等。 图11 2月2日分组实验室参观交流1 图12 2月2日分组实验室参观交流2 图13 2月2日分组实验室参观交流3 2月3日上午，陈语思研究员聚焦脑智计算与智能学习，宏观介绍了其研究团队从提炼大脑理论、建模神经机制到发展类脑算法的完整研究脉络。她分享了利用数学方法建模大脑运作理论、通过神经科学实验验证理论、理论应用到人工智能框架来启发神经网络架构的过程。接着，陈语思研究员介绍了自身求学与科研方向选择的经历，向学员们分享相关经验。 随后，陈语思研究员作了题为《Modeling Predictive Learning in Complex Behaviors》的交流报告。报告讲解了采用计算建模方法而不是单做实验来研究神经科学问题的优势，即能够超越具体实验范式，抽象出理解不同生物复杂的行为背后通用决策机制的原理，并更好地整合和解释海量实验数据。她借用大卫·马尔提出的计算层、算法层、实现层的三个分析层次，清晰框架了神经元系统建模的维度。报告重点讲解了一种基于存在未来预测的内在模型和存在预测信号与真实外部信号的比较修正环节两大假设的海马体的时间预测编码模型。这一模型能够在计算上解释脑区间的放电耦合，阐释认知地图与记忆形成的潜在机制，解释不同脑区编码信息方式的差异，并促进生物上合理的机器学习算法的发展。 图14 陈语思研究员作报告 紧接着，穆宇研究员做了题为《从神经元到全脑的复杂系统解析》的交流报告。报告以自然界中鸟群涌现出的协调集体行为引子，生动阐明了在研究复杂系统时，实现对其动态过程观察的实时性、完整性和连贯性的重要性。接着，报告聚焦到大脑这一复杂系统，详细介绍了可对斑马鱼全脑成像的显微镜技术及利用显微镜技术对全脑如何表征感觉信息的研究方式。 图15 穆宇研究员作报告 2月3日下午，学员们分组参观了中心的若干科研平台。在斑马鱼房，学员们了解到了各品种的斑马鱼如何被系统化统一培养并谨慎筛选用于神经科学研究；在介观脑图谱平台，见识了基于脑图谱建立的神经元模型；在认知检测工具集平台，见识了认知检测工具中的思维能力测试与眼动测试；在脑影像中心，参观了MRI（磁共振成像）机组、MEG（脑磁图）机组，了解了这些设备在无创探索活体大脑活动方面的能力。 图16 2月3日分组实验室参观交流1 图17 2月3日分组实验室参观交流2 四场集中讲座、两次分组参观、一次分组座谈构成了此次“脑智-未来”专题社会实践的丰富内容。同学们通过聆听脑智科学专题报告，了解了脑科学与智能技术的前沿动态；通过实地参观脑智卓越中心重点实验室，切身感受中国科学院作为国家战略科技力量的责任和使命；通过座谈交流，对个人未来学业规划与职业发展形成更清晰的思考。未来，国科大学子将带着社会实践中的所学所想，牢固树立科技报国的使命担当，勇毅前行。（文/潘轩喆 图/上海社会实践团队）
  [02/26]
• 玉泉书院组织召开2026年本科生寒假社会实践启动会
  2026年1月31日，中国科学院大学本科部/玉泉书院组织召开2026年本科生寒假社会实践启动会，面向全体本科生系统部署本学年寒假社会实践活动。会议介绍了2026年寒假社会实践的基本情况，并明确了社会实践的基本要求、总结考评流程及安全纪律等关键事项，旨在引导同学们在课堂之外深入社会、了解社会和服务社会，在社会实践中受教育、长才干、做贡献。 2026年本科生寒假社会实践活动分为三部分，包括面向全体本科生的“筑梦国科大，感恩母校行”回访母校专题实践活动、寒假“返家乡”社会实践活动及面向部分专业的“脑智-未来”专题实践活动。 其中，回访母校社会实践活动鼓励本科生利用寒假时间返回高中母校，开展“两弹一星”精神分享、学习经验分享以及“魅力国科大”主题宣讲等活动，向学弟学妹们分享“两弹一星”精神和科学家精神，让他们更多地了解国科大，了解大学生活。 “返家乡”社会实践活动则涵盖理论宣讲、科技服务、专题调研、文化传承、志愿服务和岗位体验六大类别，希望同学们能够在实践中深学细悟习近平新时代中国特色社会主义思想，感受中国式现代化的万千气象，不断坚定理想信念，开展形式多样的社会实践活动，争做勇做担当民族复兴大任的时代新人。 “脑智-未来”专题实践活动由玉泉书院组织四十余名大二、大三年级本科生前往上海，参加由中国科学院脑科学与智能技术卓越创新中心举办的2026“脑智-未来”大学生冬令营活动，旨在让同学们了解学习脑科学和类脑智能技术两个前沿领域的学科交叉融合，培养本科生的科研探索精神，加深对科技报国的理解和认识，树牢科技报国理想和信念。 0200025 会议强调了本科生寒假社会实践活动期间的安全事项，重点强调大学生在实践过程中要与家长及时进行沟通和属地管理原则等。提醒同学们注意人身安全和财产安全，警惕和防范电信诈骗。同时提醒同学们在社会实践过程中一定要注重个人礼仪规范，展现国科大学子的良好风貌。 会议最后，陈老师向与会同学简单介绍了本科生社会实践的总结考评要求，并鼓励大家在寒假社会实践期间认真记录、及时总结，确保在实践中切实锻炼能力、提升素养，真正达到学有所成、行有所获。 中国科学院大学2026年本科生寒假社会实践活动已正式开启，预祝各位同学寒假社会实践活动平安顺利，学有所获！（文/图 曾天成）
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