中国科学院大学本科培养方案

一、本科教育的定位

利用中国科学院雄厚的科研力量，通过科教融合，提供独具特色的优质本科教育，探索科教融合培养未来科技骨干和科技领军人才的新模式。

二、培养目标

培养未来的科技骨干和领军人才，使他们具有深厚的理论基础、宽广的专业知识、高远的国际视野、丰富的人文情怀，追求科学梦想、献身科学事业、立志报效国家，有创新创业潜力，德智体全面发展。

将在情怀与品质、能力与思维、知识与兴趣三方面对学生进行培养。

（1）情怀与品质：爱国情怀，为民族复兴奉献的情怀，无畏追求真理的情怀，悲天悯人的情怀；独立、自信、坦率、诚实、多思、善辨、包容的品质。

（2）能力与思维：自学能力，对所学、所思内容作逻辑构建的能力，把一本书“看厚”和“看薄”的能力，独立思考能力、批判性思维能力、合作能力、表达能力、想象能力、沟通能力、动手能力等；科学研究中的思维方式，创新思维方式，看待问题、分析问题和解决问题的思维方式。

（3）知识与兴趣：公共基础知识、专业基础知识、专业方向知识；对科学探索的兴趣，对智与识的兴趣等。

三、培养方式

国科大本科学制为四年，按照学分制管理机制，实行弹性学习年限、 “三段式”的培养方式。

第一阶段为公共基础课学习，重点学习通识课程，以及数学、物理和语言类等基础性课程。同时，在这一阶段集中为学生安排两类讲座，一类是科学前沿讲座，一类是文学艺术讲座。前沿讲座请各专业高水平的专家学者来讲授，让学生了解各专业及其前沿进展。文学艺术类的讲座，主题包括文学、历史、艺术和哲学等，以提升和充实学生的情怀与气质。

约一年半的公共基础课学习结束后，学生可根据兴趣和学业表现，在老师指导下重新选择专业。

第二阶段为一年半左右的专业基础课学习，重点学习本专业中的基础性课程和交叉学科课程。专业基础课设置强调基础性，让学生了解本专业知识体系和框架，要覆盖面广，不求专深。这个阶段结束后，学生可根据自己的兴趣，选择进一步深入的专业方向。

科研实践的时间根据学科安排，有些全部安排在三年级，有些分散安排在一、二、三年级，有些则分散在三、四年级，以让学生受到初步的科研训练。

社会实践一般安排在一、二年级的寒暑假，可以分几次完成。

第三阶段为第四学年的专业学习和毕业论文。在确定专业方向和指导老师后，学生首先到国外大学或研究所学习研修一个学期，然后回到国科大学习并在导师指导下完成毕业论文。未选择出国学习的学生则在国内学习专业课程并在导师指导下完成毕业论文。国外学习也可以安排在三年级。

对学有余力的学生，鼓励攻读辅修/双学位专业。

四、课程体系及学分要求

（一）公共基础课

公共基础课由数学类、物理类、思政类、英语类、计算机类、写作类、军体类、讲座类、心理类和通识选修类课程构成。目前共开设100余门课，其中必修课36门，选修课60余门。

1．公共必修课程列表（共81～89学分）

“*”课程对应各专业要求:

* 物理类课程要求：由各专业教学指导委员会确定。

2．公共选修课课程列表（公共选修课以每学期开课课表为准，要求英语类选8学分，人文类选8学分）

* “春/秋”指春季学期和秋季学期开设，“春”指春季学期开设，“秋”指秋季学期开设。实际开课时间可能会有调整。

（二）专业课程体系

专业课程体系包括专业必修课（即专业基础课）和专业选修课。各专业具体课程设置及要求详见后面各专业介绍。专业课的要求一般是40学分左右。

（三）科研实践环节与毕业论文

科研实习实践一般在四年级前完成，8学分。毕业论文在四年级完成，15学分。

各专业的总学分要求在160学分左右，鼓励学有余力的学生攻读辅修/双学位专业。

五、实践环节与要求

学生在读期间必须完成实习实践与毕业论文等不少于29学分的实践环节。其中军事训练2学分，社会实践4学分，科研实习实践8学分，毕业论文15学分。

军事训练实际训练时间不得少于14天。通过军事训练和军事理论学习，使学生掌握基本军事技能和军事理论；增强国防观念、国家安全意识；弘扬爱国主义、集体主义和革命英雄主义精神；培养艰苦奋斗、吃苦耐劳的作风。

社会实践活动对学生认识社会，了解国情，增长才干，锻炼意志，提高综合素质与修养，增强社会责任感是重要的。每个本科生在读期间参加社会实践活动的时间累计要达到4周。社会实践活动的方式包括社会调查，参加生产劳动，志愿服务，公益活动，勤工助学，利用所学知识为企业或社团组织解决问题等。社会实践一般在一、二年级的寒暑假完成，可以分几次完成。

科研实习实践的目的是让学生学习科研方法，培养探索和创新能力。学生一般要在四年级前完成8学分的科研实习实践，各专业根据自身特点确定科研实习实践的形式与时间安排。

四年级的学生在导师指导下进行较深入的课题研究，完成毕业论文，获得15学分。

说明：课程体系，学分要求和教学计划在实际教学过程中，有可能会做一定的调整。