2020年11月18日下午14点整，为了交流工作经验，更好地开展学生工作，中国科学院大学副校长杨国强，党委副书记高随祥，副校长牛晓莉，本科部部长燕敦验，党委学生工作部部长王岗，本科部副部长丁云云，本科部辅导员和全体青年班主任齐聚礼堂二层报告厅，参加“本科生青年班主任经验交流会”。会议由本科部副部长孙燕新主持。
青年班主任工作交流会现场
高随祥书记作报告
高随祥副书记要求，本科生的专职辅导员一定要配齐，并辅以兼职辅导员，建设辅导员队伍。辅导员要言传身教，用自身行动感染学生，要爱岗敬业，要有爱心、细心、耐心、责任心。高书记也紧跟新时代脚步，鼓励老师们了解学生感兴趣的内容，寻找思政教育的新载体。高书记认为，要站在平等的角度，与学生共鸣共情；要了解学生，爱护学生，但是不能偏袒溺爱学生；要像“弹钢琴”一样教育学生，要“抓两头，带中间”，培养学生的能力。在国科大，我们要学做什么？高书记总结说：“要学做事，学做人，学习养成正确的‘三观’”。
（从左至右）王岗部长、牛晓莉副校长、杨国强副校长听取报告
《教育部等八部门关于加快构建高校思想政治工作体系的意见》《普通高等教育学校辅导员队伍建设规定》……已发布的教育部权威文件，牛晓莉副校长娓娓道来。牛副校长对国科大的辅导员和班主任的工作表达了肯定，也进一步提出，国科大亟需进一步建立、培养一支专业化、职业化的队伍，撰写完善的规范性、指导性文件。
燕敦验部长听取报告
燕敦验部长则在会议中回忆起自己曾经的班主任工作：在2003年11月，为生病的学生三次挂号，叮嘱其舍友照顾，凌晨四点回家简单休息后七点又赶到医院接送。现在，这个学生在苏州大学担任博士生导师。燕部长不由得感慨：班主任的工作是重要而神圣的，但是做好这些工作也很不容易。作为班主任，燕部长认为，老师们应该了解学生的状况、密切关注学生的动向，注意学生偶发的特殊状况。
孙燕新老师作报告
孙燕新副部长强调要“三全育人”“十大育人体系”，把立德树人作为中心环节。孙副部长梳理了本科生情况：多数是“零零后”，开放、独立、自信，但是也有年轻孩子气的一面，心理不成熟和脆弱的一面，这使得辅导员在担任“办事员”之外，还肩负着“保姆、思政辅导员、心理辅导员、侦察兵、队长、万事通、百科词典、救火队员”等多重身份；但是国科大将一批优秀的学生聚集在这里，“我们就有责任，我们就有使命”。
随后，本科部学生工作老师和全体青年班主任也积极献言。本科部团委书记王夺奎提出，要“以学生校园活动为抓手，加强学生的正向引导”；2019级辅导员李涵从学生心理方向进行了深入讨论；2017级辅导员余春燕以2017级情况为例，进行了本科学生特点及工作方法探讨；1902班班主任吴佳俊分享了自己在班级推行学习小组的故事；1802班班主任张海龙重点关注大学最开始的半个学期；1706-2班班主任刘艳介绍了不同阶段学生可能遇到的问题；1710班和1810班班主任鲍麟提出班主任机制不只是政策机制，更是人的机制……
杨国强副校长强调，在学生的成长之中，班主任的角色不可或缺，“学工工作是学校的核心工作”。回忆起本科时期的班主任和辅导员，老师的模样，老师与自己的谈话，即使在三十年后，杨副校长依然觉得记忆如新。刚入大学时一位老师对杨副校长说：“你不一定考第一”，直到现在，杨副校长也这样劝解自己的学生。对于学业，杨副校长说，不认真学习想及格很难，认真学习想不及格也是很难的，一定要关注学生有没有认真学习。杨副校长说，辅导员班主任的工作，“一定是个良心活，一定是要有情怀”。
杨国强副校长作报告
玉不琢，不成器；人不学，不知义。而老师，就是琢玉之人，就是传道授业解惑之人。在这次会议上，老师们畅所欲言，交流经验，从不同角度探索更好的琢玉之法，借他山之石以攻玉。正如杨国强副校长所说，国科大每年只招收400个学生，每个学生都是我们的2‰。我们要把握每一个千分之二，让每一块璞玉都能昭彰奇彩。
（文/黄姹 图/黄姹）
