在国际学术交流日益频繁的今天，出国留学已经不是什么新鲜事。但最近，中国科学院大学（以下简称国科大）首届本科生赴境外高校访学的消息却引起了广泛关注。
截至目前，国科大首届“本科生赴境外学习交流计划”进展顺利，首批43名2014级本科生在2017年元旦后赴境外著名高校进行交流学习，2017年秋季学期访学工作也在稳步推进。
值得注意的是，国科大不但为这些学生承担了访学期间的学费和医疗保险，对家庭困难的学生还可以提供无息生活费借款。
这让人不禁要问，下“血本”把自己的学生送出去，国科大为何如此用心良苦？
世界名校随你挑
国科大首批访学的本科生分布在美国、欧洲和新加坡的5所高校，其中美国麻省理工学院（MIT）3名、哥伦比亚大学11名、瑞典皇家理工学院6名、瑞士洛桑联邦理工学院2名、新加坡国立大学21名，学习交流时间为4个月至6个月不等。
而截至5月，已有MIT、哥伦比亚大学、牛津大学等16所高校与国科大签订了合作协议，明确表示支持“本科生赴境外学习交流计划”，可接收的访学人数远超2014级本科生在学总人数；另有英国剑桥大学、加州大学圣巴巴拉分校等5所高校与国科大达成了合作意向。
“2014级的本科生只要按规定完成学业，都可以申请赴境外学习。”国科大副校长杨国强说，境外学习安排在本科第三学年或第四学年实施，旨在培养本科生的跨文化交流能力，更多地了解西方文化和思维方式，提升创新意识和综合素质。
国科大2014级数学与应用数学专业本科生陈冰露今年被选派到美国常春藤盟校哥伦比亚大学。在哥大学习一个多月之后，她被这所不设围墙的学校的自由学习氛围所深深感染，也为学校严苛的核心课程体系而通宵达旦地学习。
“我在MIT，遥望国科大”
国科大2014级化学专业本科生曹政在MIT上课时遇到了这样的“惊喜”——教有机化学的老师竟是自己在课本里学到的那个环化反应的创始者。
“在MIT，仿佛回到了两年多前刚刚走入国科大时，你不知道院士们什么时候就会走上讲台，每天都充满着期待和憧憬。”曹政说。不过他也怀念在国科大的日子，在那里，写作业遇到困难或是习题课听不懂时，可以随时联系任课老师答疑解惑；而在MIT，邮箱是唯一可以联系教授的工具。“但想来，这也许不失为另一种学习体验，尤其对理工科类的学生，终有一天要独自走上科研之路，具备独立解决问题的能力尤为重要”。
在MIT的日子也让曹政的内心更笃定，自己身为国科大人而感到骄傲。他的亲身经历证明，国科大的课程设置和科研实践，都和这所世界顶尖高校如此相似；他之前在国科大所学到的知识，也确实都是最前沿的科学理论。
而到2017年秋季学期，还会有更多本科生有机会亲赴13所境外著名高校访问学习，他们将行走在牛津大学等世界顶尖高校的校园里，像第一批迈出国门的陈冰露、曹政等人一样，过一段忙碌而又诗意的生活。
“精英教育”长什么样？
国科大自2014年招收本科生以来，就实行精英化培养模式。中科院副院长、国科大校长丁仲礼说，虽然国科大本科是小规模招生，但学校对本科生的投入非常之大。
本着既要打牢基础、也尊重兴趣天赋的出发点，国科大为本科生设计了“三段式”培养方案。第一阶段为公共基础课学习，学习结束后，学生可以重新选择专业和申请调整导师；第二阶段为专业基础课学习，重点学习专业基础性课程，选择具体专业方向，确定专业导师；第三阶段为第四学年的专业学习和科研实践。
而“本科生赴境外学习交流计划”就在第三阶段实施。“这半年的学习，对本科生的长远培养以及今后的发展非常关键，我们希望学生能够珍惜宝贵机会。当然，这也是对国科大教学方式和模式的检验。”丁仲礼说。
科学网博主吴宝俊在一篇博文中写道，国科大培养本科生是为了教育的理想服务，如果本科生毕业后去世界上更优秀的大学深造，比留在中科院更有可能成为真正的世界级人才的话，为什么不送孩子们出去呢？
的确如此，国科大招收本科生，从一开始就是为了培养造就追求科学梦想、献身科学事业、立志科学报国的未来科技领军人才。正如丁仲礼说过的那样，“国科大培养的不是野战军，而是‘特种兵’，是未来的科学家”，而要培养未来的科学家，就“一定不能短视，要有长远眼光”。（文章来源：中国科学报 丁佳 原载于《中国科学报》 2017-05-18 第1版 要闻)
