2016年1月9日上午八点半，“中学生英才计划”面试交流会在中国科学院大学（下简称“国科大”）玉泉路校区教学楼二层正式开始。
首先是第一个阶段“与科学家面对面”主题交流会。教学楼204教室里，“中学生英才计划”导师李国杰院士、国科大计算机与控制学院副院长黄庆明教授、物理科学学院副院长郑阳恒教授、本科部主任燕敦验教授以及数学科学学院的杨文国副教授等科学家与前来参加面试的学生和家长举行面对面交流活动。他们面对的高中生来自北京市十余所重点中学，这些孩子怀揣着做科研的热情参与到中学生英才计划中，来到中国科学院大学。中国科协青少年科技中心科普服务处范体宇副处长、北京青少年科技中心吴媛副主任也出席了本次活动。交流会由本科部副主任张宏老师主持。
杨文国副教授首先用PPT介绍了国科大的基本情况——“它是科学家的摇篮，在这里杰出人才高度集中，这里有全国85%的先进大科学装置，32%的国家重点实验室。”还介绍了国科大本科生的招收机制以及2015级本科生录取的相关信息。
一段简短的介绍过后，面试交流会正式开始，在这个环节中，同学们可以向科学家们提出关于科研探索、科学知识等方面的困惑，与科学家进行面对面的交流。如“中学生进入实验室进行物理研究需要掌握什么数学知识”、“高中生的数学知识应该掌握到哪个阶段”，不止一位同学提出了有关知识层面的问题，与会的老师们对此的作答是希望能去查阅一些相关资料作为了解，但最重要的还是提出问题解决问题的方法。一位家长提出了“如何走上院士之路”的问题，李国杰院士答道：“成为院士并不是科研的终极目的，而是一个研究过程中的附属品。”且他还提到“计算机的专家式人物往往不一定很聪明，他们在中学普遍都拥有良好的数学成绩和语文成绩，语文很重要，因为它也是逻辑思维的一种体现。”还有的同学问道：“有没有关于解方程解了很久的经历？”“微分方程解上几个月是常有的，有些甚至根本就没有解。比如费马大定理、哥德巴赫猜想。”科学家们如是答道。
交流提问环节进行了将近一个小时后结束，面试正式开始，面试分成两个会场，第一会场是数学和计算机专业，第二会场是物理化学生物专业。面试分为多组，每组四到五人，是多评委对多学生的形式。
首先是同学们简短的自我介绍，他们大多因为兴趣、因为对未知事物探索的热情而来到这里，有些同学提到了自己对于某个感兴趣领域的知识面拓宽，还有些同学提到了在某个领域提出的问题想进行进一步的探索。自我介绍结束便进入到了专家提问环节，问题各方面都有涉及，从认知层面到品质需要，从科研态度到实际问题的分析，如“你能说说数学和物理的差别吗？”、“能对民间科学家和专业科学家做出比较分析吗？”、“做研究的人应该具备什么样的科学素养？”、“陀螺为什么会倒？”、“天为什么是蓝色的？”、“做化学实验有一定的危险性你还会去做吗？”、“如果你有3D打印机你想打印什么？”等问题，力求全方位的探知一个学生是否有资格加入“中学生英才计划”。
12点左右，2016年“中学生英才计划”面试交流会顺利结束，希望面试的同学们在今后能通过接触更优秀的资源，获得更有价值的自我提升，在以后的人生道路上，追寻着自己的心，实现自己的最大价值。（文/寇伊 图/徐月）
背景链接：
“中学生英才计划”全称“中学生科技创新后备人才培养计划试点工作”，由中国科协于2013年发起创立。目的是为了贯彻全国科技创新大会精神，落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》关于“支持有条件的高中与大学、科研院所合作开展创新人才培养研究和试验，建立创新人才培养基地”的要求，通过试点，推动一批基础学科较强的重点高校、科研机构开发开放优质科技教育资源，发现和培养一批具有科学潜质的科技创新后备人才，建立高校、科研机构与中学联合发现和培养青少年科技创新人才的有效模式。
2016年度，北京地区参与“中学生英才计划”的试点高校共5所，分别是北京大学、清华大学、北京师范大学、北京航空航天大学、中国科学院大学。试点中学包括北京市第二中学、北京景山学校、北京市第五中学等在内的23所。试点高校推荐数学、物理、化学、生物、计算机学科领域的著名科学家担任导师并组织学生进行初选和面试，最终选拔一批对科研有强烈兴趣、有一定独立自学能力、积极主动利用课余时间与导师见面沟通的高一年级学生进行为期一年的培养活动。
与会的专家老师
杨文国副教授介绍国科大基本情况
李国杰院士与学生面对面交流
同学现场提问
面试专家评委
高中生分组参加面试
